mardi 9 novembre 2010

Initiation à Active Board

Après un crash course de 1/2 heure avec Jules, me voilà un utilisateur du AB. En fait, si on sait utiliser une souris on sait utiliser le crayon. Le défi est d'apprendre les particularités du logiciel et non pas la manipulation du crayon. Je crois qu'il faut prendre des petites bouchées (ouvrir - écrire - sauvegarder et fermer).

Une utilisation intéressante que j'ai faite. À la suite de visite de conférencier, j'ai créé une carte de remerciement (sur une feuille vierge) avec le logo de l'ITHQ et l'image de HEGHI `prise du site de l'école. Par la suite, j'ai demandé aux étudiants de venir écrire un petit mot de merci et signer. J'ai pris une photo (option caméra) et j'ai transféré l'objet dans un courriel que j'ai envoyé à mes conférenciers. L'école n'a pas de carte de remerciement, alors cette version virtuelle est plus simple et plus rapide à produire et très personnalisée.

En classe, je laisse mes étudiants jouer avec le tableau, et ils ont rapidement saisi son utilisation.

Donc bon départ pour mon utilisation de AB.

lundi 8 novembre 2010

Bienvenue à Jean Lagueux et Jaimy Polman

Le local 1,16 est maintenant équipé d'un tableau AB. L'installation est légèrement différente de celles des autres locaux, mais le fonctionnement est le même. Je souhaite donc la bienvenue sur le blogue à Jean et Jaimy qui enseignent dans ce local (HEGHI) et je les invite à écrire un mot sur leur expérience au tableau s'ils le désirent!

mardi 19 octobre 2010

Compilatio pour détecter les plagiats

Juste un petit mot pour mentionner que j'ai eu l'occasion de tester le service en ligne Compilatio qui vise à contrer le plagiat. Dans mon cas, c'est utile et ça fonctionne. On doit soumettre les travaux reçus en format électronique en les transférant sur le serveur de Compilatio. Ils sont ensuite analysés simultanément. Donc si on transfère 12 ou 72 documents, ça prend environ le même temps pour obtenir le résultat (le transfert sur le serveur est toutefois plus long...), sous forme de pourcentage de contenus qui peuvent avoir été repris sur Internet. S'il y a un plagiat, on peut le prouver, car les sources sont affichées. Bref, si vous voulez décourager les étudiants qui plagient, c'est un bon moyen!

Reste à voir si le service sera offert aux enseignants de l'ITHQ. À ma grande surprise, nous sommes seulement 2 profs à avoir répondu à l'invitation pour tester le produit.

https://www.compilatio.net/fr/

mercredi 15 septembre 2010

Sauvegarder et classer les PaperBoards et les ressources

C'est parti, nous voilà maintenant des virtuoses du tableau. En tout cas, nous sommes plusieurs à oser. Toutefois, une question se pose maintenant : comment classer tout ça pour réutiliser le matériel d'un groupe à l'autre et d'une session à l'autre. Daniel et moi avons passé 90 min cet après-midi à nous promener d'un profil d'utilisateur à l'autre sur le réseau de l'ITHQ afin de comprendre comment se comporte le logiciel et à quel endroit on peut déposer des ressources dans le but de les réutiliser. Avant de donner plus d'explications, clarifions un peu notre vocabulaire.

PaperBoard = présentation ActiveInspire (avec l'extension  ".flipchart")
Ressource = objet déposé dans un dossier dans le but d'être utilisé de n'importe quel PaperBoard (.as2, .as4, .jpg, .bmp, etc.)
Dossier de ressource = Dossier qui contient des ressources. Ce dossier peut être local, sur le disque "C:" de l'ordinateur (personnel ou partagé), ou il peut être ailleurs (sur votre serveur "F:" par exemple, ou sur une clé USB, il est alors pour vous seulement).
Navigateur = le menu tiroir à gauche (avec les onglets pages, ressources, objets, etc.)

Donc, pour utiliser une présentation préparée d'avance, vous devez l'avoir sauvegardée sur votre répertoire "F:" de l'ITHQ ou sur une clé usb et ouvrir votre document avec ActiveInspire.  Votre document s'ouvrira avec tout ce que vous y avez mis.

Si toutefois vous voulez constituer un ensemble de ressources pour les réutiliser dans toutes sortes d'autres présentations ou pour les partager avec des collègues, voici la marche à suivre:

Dans le navigateur, ouvrez l'onglet Ressources. Vous pouvez alors choisir entre Mes ressources, Ressources partagées et Autre dossier de ressources. Je suggère d'utiliser Autre dossier de ressources et de créer un dossier avec les "..." à droite, afin de bien sauvegarder vos ressources dans un endroit sûr qui demeurera accessible dans le futur. En effet, si vous utilisez les 2 premières options (Mes ressources ou Ressources partagées), rien ne garantit que les modifications seront conservées sur l'ordinateur local; il est même plutôt certain que les données seront perdues.

En terminant, qu'est-ce donc qu'une ressource? Pour Daniel, c'est entre autres des dessins qu'il souhaite réutiliser. Pour ce faire, il suffit de sélectionner le dessin directement au tableau et de la faire glisser-déposer dans le dossier de ressources que vous aurez créé. Par la suite, il suffira d'ouvrir ce dossier de ressources à partir de n'importe quelle présentation pour pouvoir faire intervenir les objets qu'il contient.

Pas évident à comprendre tout ça? Si je vous ai mêlé et que vous pensez que les ressources pourraient vous être utiles à la préparation de votre matériel, faites-moi signe et on se fera une petite rencontre. Merci Daniel pour toutes ces questions cet après-midi !!

mardi 14 septembre 2010

Ergonomie et hauteur du tableau AB

Je viens de passer au 1,86. Marie-Anick vient de donner un cours dans ce local et elle m'a rappelé une fois de plus la cruelle réalité de la hauteur du tableau. Il lui est en effet impossible de calibrer le tableau ou de refermer l'écran protecteur après utilisation. Il y a aussi les fonctions du menu supérieur qui demeurent inaccessibles.
(À suivre...)

mardi 7 septembre 2010

Mardi au local 3.61

Bonjour
J'ai fait un nouvel essai au local 3.61 et aujourd'hui, ce fut super. Ce sera sûrement difficile de diagnostiquer un problème intermittent. J'ai fait un exercice avec mes élèves et je les ai fait écrire au tableau. Quelle réponse de leur part, ils ont adoré. Je pense qu'ils ont bien aimé l'expérience et l'outil est facile pour eux et l'objectif du travail a été atteint

à suivre

Daniel

vendredi 3 septembre 2010

un message

Bonjour Jules,
Je ne peux pas appercevoir de crayon mais à force de cliquer partout j'ai réussi trouver. Je vais réessayer mardi avec le même crayon et je te redonnes des nouvelles. Je n'aurai malheureusement pas le temps de prendre un autre à la médiathèque, je commence trop tôt.

jeudi 2 septembre 2010

Mon premier cours au tableau !!

Ça y est, j'ai enfin pu donner un cours au 1,86 avec le tableau AB. Je suis emballé par mon expérience et je pense que les étudiants l'étaient tout autant. Il faut dire qu'avec un groupe de 12 étudiants, l'outil est vraiment pertinent.

Pour la première partie du cours, j'ai présenté les grandes lignes du plan de cours, que j'avais extraites et intégrées dans une présentation (type PowerPoint, mais dans Google.docs). Par la suite, nous avions une question à traiter en groupe et j'ai ouvert un document PaperBoard vierge. Une étudiante (la même qui dormait dans mes cours et s'absentait la session dernière!!) s'est proposée pour écrire au tableau et noter les idées du groupe. Après le cours, j'ai fais une petite synthèse et on repartira de là au prochain cours. Je compte faire de groupe une véritable équipe de recherche et me servir du tableau pour faire converger les efforts et pour partager les résultats. Sur mes 12 étudiants, il y en a 11 que j'ai eu l'an passé, mais ils ont b-e-a-u-c-o-u-p changé !! Je ne sais pas si c'est le tableau, mais c'est sûr que ça commence bien !!

Rencontre avec Marie-Anick

Ce matin, Marie-Anick et moi avons passé une heure ensemble au 1,86 afin de tester l'utilisation de présentations PowerPoint sur AB. Marie-Anick travaille à partir de son laptop MAC. Nous avons révisé la procédure de branchement et configuré la résolution de son écran pour augmenter la compatibilité avec le canon. C'est un détail important (je ne me souviens plus de la résolution - je vais l'ajouter ici plus tard pour ceux que ça intéressent). Nous avons aussi regardé du côté de Google Docs, des formulaires en ligne et de l'agenda. Par la suite nous avons échangé à propos de la préparation de document au format PDF. Il y a un petit problème de mise en page pour lequel je vais chercher une solution. En passant, Marie-Anick a un talent certain pour la mise en forme dans PowerPoint!

Tableau hypersensible au 3,61

Je viens de croiser Daniel dans le couloir. Il a eu un problème au local 3,61 ce matin. Le tableau était "hypersensible". Comme je souhaite faire ma part pour l'implantation harmonieuse de AB dans notre pratique d'enseignement, je me suis précipité dans le local pour constater que... tout fonctionnait normalement (mais Daniel était reparti).
Il y a donc un problème intermittent, que j'ai d'ailleurs rencontré personnellement lors d'une tentative de démonstration auprès de représentants de l'administration la session dernière (j'avais alors dû passer 1 heure à parler des possibilités du tableau AB sans pouvoir l'utiliser!). Mais avant de chercher des causes complexes, il faudrait peut-être regarder du côté du stylet. Le stylet que Daniel a utilisé ce matin est possiblement défectueux... C'est mon hypothèse pour le moment. Cet après-midi, avec un autre stylet, il n'y avait pas de problème en tout cas.

À suivre...

mardi 31 août 2010

Faire un PDF vite et bien

Un sujet en amène un autre. Dans le billet sur les présentations PowerPoint, j'ai mentionné qu'il était possible de donner les notes de cours en format PDF (Portable document format). Depuis que j'ai écrit cela, tout le monde m'arrête dans le corridor pour me demander, mais comment fait-on pour sauvegarder nos documents au format PDF ?

Voici la réponse (sur PC, car sur MAC c'est plus simple et vous n'avez pas besoin de ces explications):
  1. Il faut préalablement avoir installé un petit logiciel gratuit comme PDFcreator, disponible en suivant ce lien  http://www.pdfforge.fr/
  2. Ensuite, vous pourrez sauvegarder des documents au format PDF à partir de n'importe quel logiciel qui supporte la fonction d'impression.
Plus précisément, après avoir installé PDFcreator...
  1. Vous voulez convertir votre présentation PowerPoint en notes pour vos étudiants et inclure tous les commentaires, qui ne sont pas sur les diapos, mais qui sont dans votre document? Si c'est le cas, vous faites "imprimer" et vous sélectionnez "page de commentaires" au lieu de "diapositive". 
  2. Ensuite vous pouvez faire "aperçu" puis si le résultat est convenable vous sélectionnez l'imprimante PDFcreator.
  3. Vous lancez l'impression
  4. Vous nommer votre fichier et vous le sauvegarder
  5. Votre document PDF est prêt !

lundi 30 août 2010

Power Point en classe avec Active Board

Durant une présentation PowerPoint, il est possible d'utiliser les flèches de navigation et quelques outils (stylo, surligneur) en écrivant directement au tableau, sans recours au logiciel Active Inspire. Cela peut être utile si vous avez 2 fois le même cours dans des locaux avec et sans tableau interactif. Dans un cours on donne la présentation conventionnelle avec le projecteur et dans l'autre on utilise le tableau interactif.

Vous ne voyez pas les flèches de navigations en bas à gauche de l'écran lors de votre présentation PowerPoint? Faites un clique-droit avec votre stylet (appuyez au tableau en ayant le bouton du stylet enfoncé), le menu contextuel de PowerPoint s'affiche et vous permet de naviguer (suivante; précédente; option du pointeur, etc.)

Faire des présentations PowerPoint efficaces, vite et bien

Suite à la rencontre de ce matin avec Stephan, il me vient l'idée d'écrire un peu sur PowerPoint. En effet, plusieurs enseignants ont déjà du matériel dans PowerPoint et ce matériel peut être utilisé avec ou sans ActiveBoard.

Quelles donc sont les étapes pour réaliser un PowerPoint efficace, sans y mettre des heures.

  1. Rassemblez le contenu texte, la matière qu'on veut transmettre. Ici on peut mettre l'ensemble de nos notes, en incluant les détails de ce qu'il faut dire durant la présentation
  2. Découpez les contenus par thèmes et sous-thèmes. Faire autant de thèmes et sous-thème que nécessaire et aussi peu que possible !!
  3. Créez une diapos pour chaque thème et sous-thème (1 diapo = 1 idée). Coller les notes détaillées dans la section "commentaires" de vos diapos (attention, pas sur les diapos! le volet commentaire se trouve sous la diapo "cliquez pour ajouter des commentaires")
  4. Une fois vos commentaires disposés pour l'ensemble de la présentation, revenez à chacune de vos diapos.
  5. Pour chaque diapo, trouvez  la formule qui résume en quelques mots, qui intrigue, qui capte l'attention. Il peut s'agir de la question sans la réponse (que vous ne manquerez pas de donner durant votre exposé à moins que ce ne soit les étudiants eux-mêmes qui la trouvent suite aux questions que vous leur posez). Il peut aussi s'agir de la "phrase qui tue..."
    -->>>Le principe est donc de ne pas tout mettre sur les diapos, afin de garder les étudiants en alerte.
  6. Maintenant que vous avez des diapos avec moins de texte, il vous reste de la place pour des images. Comme vous êtes fatigué -il est tard, les enfants dorment, une petite recherche d'images dans Flickr pourra compléter votre soirée sans vous demander trop de jus de cerveau... [pour cette étape, consultez le texte sur la recherche d'images dans Flickr]
  7. Une fois que vous avez trouvé des images qui collent bien avec votre messages, vous pouvez les insérer dans votre présentation.
  8. Et un dernier point, laissez faire les animations, les transitions et les autres gugusses. Vous ferez ça l'an prochain lorsque vous redonnerez le cours ou après votre retraite lorsque vous aurez le temps...
Bon, maintenant vous allez me demander : que fait-on fait avec les commentaires qui n'apparaissent pas et qui se trouvent dans le document PowerPoint?

Quelques possibilité s'offrent à vous:
  •  Vous pouvez les laisser là, ils vous seront utiles l'an prochain lorsque vous allez redonner le cours (si c'est ce que vous faites, il faut que les étudiants écoutent votre exposé et prennent quelques notes ce qui est une bonne chose).
  • Vous pouvez aussi faire un document complémentaire avec les notes et le distribuer au format PDF (alors les étudiants sont plus libres d'écouter et de participer, mais il y a parfois du relâchement, à vous de juger; personnellement j'alterne entre les 2 formules)
En résumé:
Je recommande de na pas mettre le contenu du cours sur les diapos. Le contenu, c'est vous qui le donnez, le PowerPoint est un complément. Il faut que la classe soit attentive et participe.

Rencontre No1 lundi le 30 août 2010

  • cours GEHI 2 groupes semaine -certains jours local A-Board, d'autres non.
  • solution = travailler du matériel power point standard
  • session très chargée 23.0 unités avec uniquement des cours collégiaux (jamais enseigné par le prof.)
  • solution = être réaliste sur l'implantation du A-Board

samedi 28 août 2010

Bonjour à tous,

C'est une excellente idée de faire ce Blog. Ce sera un aide mémoire pour moi et on va partager nos bons coups et nos difficultés. J'ai croisé Jasmin et nous devrions avoir chacun un stilet et une manette de contrôle en prêt permanent.

vendredi 27 août 2010

Recherche d'images dans Flickr

Petite mise en garde: Les renseignements que je fournis ici reflètent ma pratique personnelle. Je ne saurai porter aucune responsabilité suite à leur utilisation. Cet article n'a strictement aucune valeur légale.

Quelques mots sur la recherche d'images dans Flickr
L'adresse du site:

Je recommande d'aller directement dans la recherche avancée 

Une fois sur cette page allez tout en bas et cochez la case
" "

De cette manière, vous aurez accès à des images pouvant, sous certaines conditions, être utilisées dans vos présentations. Pour un résumé des conditions applicables, visitez la page suivante:

  1. Pour la recherche d'images, procédez par mots clés et lancez la recherche
  2. Cliquez sur l'image qui vous intéresse parmi les résultats
  3. Cliquez sur "Action" --> "Afficher toutes les tailles"
  4. Sélectionnez le format
  5. Cliquez sur télécharger
  6. Nommez votre image
    Suggestion portant sur la sauvegarde locale et les noms de fichiers:

    •  Les espaces vides et les accents dans les noms de documents peuvent causer des problèmes, en particulier sur les réseaux. Les serveurs modifient parfois les noms de documents en ajoutant de %% et en modifiant les accents. C'est donc une bonne habitude d'utiliser plutôt les majusCules et les __ pour les noms de documents.
    • Créez des répertoires thématiques et sauvegardez les images touchant un même thème dans le même répertoire. Gardez vos thèmes assez vastes, car il est ennuyant de ne plus savoir sous quel thème on pourrait avoir classé une image.
    • Nommez vos fichiers de manière à conserver les infos sur l'auteur.  Exemple de nom d'image: DESCRIPTIF_FRCC_NomDeLusagerDeFlicker.jpg

      Ça donne des noms un peu longs, mais on garde la trace de l'auteur et on peut mentionner le crédit en bas de l'image avec une vignette appropriée. : ex.: L'image suivante

      olive2_FRCC_Filou30.jpg      avec la vignette appropriée
    • (c) Flickr CC Filou30

jeudi 26 août 2010

Plan de match pour la session

Lors de notre rencontre ce matin, Daniel et moi avons relevé quelques difficultés auxquelles il faudra s'attaquer si l'on veut utiliser Active Board dans nos cours.
  • Accès au tableau en dehors de nos heures de cours pour nous exercer et pour préparer notre matériel (par exemple ce matin, on n'avait pas accès à un tableau...)
  • Avoir en main les télécommandes et les stylets, surtout pour ceux qui commencent avant les heures d'ouverture de la médiathèque.
  • Nous allons aussi tenter d'avoir accès au logiciel Inspiration DeMarque qui permet de faire des logigrammes
  • Problème de licences et de version de logiciels Active Inspire à régler (nous avons tous les mêmes no de série, ce qui n'est pas tout à fait réglo je pense...)
J'en parle donc avec Jasmin et je vous reviens là-dessus dès que j'ai du nouveau.


Préparation de matériel de cours:
  • Insérer des dessins (dans les ressources)
  • Création de nouvelles présentations directement dans Active Inspire et importation à partir de PowerPoint
  • Recherche d’images dans FLICKR et droits d'auteurs (licence CC)
Prochaines étapes, à vous de jouer:
  1. Rassembler le matériel pour monter une présentation (texte, images, dessins, photo)
  2. Scénariser le déroulement de la présentation (ex. linéaire diaporama PP, Question-réponse, Fonction rideau, spot, etc.)
  3. Importation du matériel dans Active Inspire (on le fait ensemble la première fois !!)
  4. Création des diapos (on le fait ensemble la première fois !!)
  5. Essai, test (on le fait ensemble la première fois !!)
  6. Utilisation en classe
  7. Ajustement de la formule



    Un carnet pour échanger sur Active Board

    Bonjour chers ActiveBoarders de l'Institut!
    Suite à ma rencontre avec Daniel ce matin, j'ai eu l'idée de mettre le fruit de nos échanges et de nos découvertes sur un carnet accessibles aux personnes concernées. Pour le moment, nous sommes donc 4 à pouvoir consulter les affichages : Daniel, Stephan, Marie-Anick et moi-même, je vous donne aussi le statut d'auteur, ce qui vous permet d'écrire directement sur le babillard.
    Vous me direz ce que vous en pensez!