vendredi 29 novembre 2013

Compilatio: balises pour les cas de plagiat

Depuis quelques semaines, j'ai l'honneur d'administrer la plateforme Compilatio de mon établissement. En plus des aspects techniques reliés à la création des comptes d'utilisateurs, j'accompagne les professeurs, entre autres, dans la délicate tâche d'interprétation des rapports d'analyses. En attendant une politique ou des consignes plus officielles, voici quelques observations et suggestions.

Avant de commencer, il faut bien comprendre que Compilatio ne fait que relever les similitudes avec des textes se trouvant sur Internet ou dans la bibliothèque de référence constituée des documents ayant déjà été analysés. C'est déjà beaucoup, mais Compilatio ne détecte pas le plagiat en tant que tel. Les rapports doivent être interprétés.

Interpréter, cela signifie par exemple : distinguer entre un plagiat et une citation valide. Compilatio ne fait pas cette distinction.

Cela désigne aussi, malheureusement, distinguer entre un plagiat et des citations mal faites. S'agit-il d'un plagiat ou d'une citation sans guillemets? D'une référence manquante? Ou imprécise? Sans tomber dans le procès d'intention de l'étudiant, ça se complique un peu. Nous tombons en zone grise...

Mes balises :
  1. L'étudiant essaie-t-il de tromper le correcteur? Son action a-t-elle pour effet de tromper?
    Si aucune source n'est mentionnée et si le texte produit est présenté comme original ou personnel, la réponse est oui, sans aucun doute.
    Toutefois, si les sources sont mentionnées, mais sans qu'on puisse clairement savoir quel passage est associé à quelle source : il y a plutôt, à mes yeux, un problème de citations et références.
  2. Après interprétation du rapport produit par Compilatio, un texte comportant beaucoup de similitudes ne sera pas nécessairement un cas de plagiat. Compilatio fournit tout de même une précieuse indication pour l'évaluation, car le pourcentage de similitudes est un symptôme de la valeur d'un travail.
    Un travail comprenant une grande part de citations répond-il aux exigences du cours? En effet, la production de l'étudiant doit démontrer sa compétence. À moins que la compétence à développer ne se limite au repérage d'information, le copier-coller, même avec les guillemets, ne convient pas.
  3. En résumé, si le travail remis comporte un problème au niveau des citations ou des références, sans que cela n'ait pour effet de me  tromper, j'enlève des points (sous forme de pénalité) pour non-respect des consignes, citations non conformes, ou règle de présentation non respectées. Il ne s'agit pas d'un critère d'évaluation, mais d'une consigne de présentations du travail, au même titre que la mise en page. Ces consignes et règles de présentations sont indiquées dans le plan de cours et dans les consignes et critères d'évaluation du travail. Mes étudiants sont donc bien avisés qu'en cas de citations mal faites ou références imprécises, ils seront pénalisés.
  4. Et si le travail analysé est un plagiat? Et bien, j'applique alors la procédure prévue aux RPP PIEA. À la suite de ces sanctions, sans aucune forme de publicité, j'ai vu chuter considérablement le repiquage dans toutes les productions de mes étudiants. Mes moyennes de similitudes détectées sont maintenant sous les 10%, alors qu'elles dépassaient 25%, il y a 2 ans seulement...
Un dernier mot. Je préconise l'analyse systématique de tous les travaux reçus, plutôt que l'analyse en cas de doute. Si tous les professeurs le font, les changements seront généralisés et rapides, ce qui allègera la tâche de correction. Car des travaux de meilleure qualité se corrigent plus facilement et rapidement.

 Qu'en pensez-vous?


vendredi 22 novembre 2013

Compilatio: le dépôt de documents

Dans la cette capsule, je présente une façon simple de recevoir les documents directement dans Compilatio. Je n'entre pas dans les détails, mais en 2min30sec, cela devrait être utile pour débuter.

vendredi 1 novembre 2013

L'école de demain et le BYOD

Vidéo québécoise en anglais produite par Marc-André Lalande (@malalande). Très belle ressource! Propos sérieux avec une forme amusante. À écouter avec attention...